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JEE एडवांस्ड में SC, ST और महिलाओं के सफल अभ्यर्थियों की संख्या बढ़ी

JEE एडवांस्ड के नतीजों में SC, ST और महिला अभ्यर्थियों की संख्या में वृद्धि, IIT में दाखिलों पर पड़ेगा असर।

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JEE एडवांस्ड में SC, ST और महिलाओं के सफल अभ्यर्थियों की संख्या बढ़ी

SC, ST और महिला अभ्यर्थियों की बड़ी संख्या

द क्लिफ न्यूज़ | 5 अक्टूबर 2026 - हालिया JEE एडवांस्ड परीक्षा के नतीजों ने सफल उम्मीदवारों के बीच एक महत्वपूर्ण जनसांख्यिकीय बदलाव को उजागर किया है। अनुसूचित जाति (SC) और अनुसूचित जनजाति (ST) समुदायों के साथ-साथ महिलाओं की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई है।

यह क्वालीफाइंग छात्रों की विकसित हो रही संरचना प्रतिष्ठित इंजीनियरिंग कार्यक्रमों तक व्यापक पहुंच की ओर इशारा करती है। IIT रुड़की द्वारा जारी ज्वाइंट इम्प्लीमेंटेशन कमेटी (JIC) की रिपोर्ट के आंकड़ों से SC उम्मीदवारों के लिए एक महत्वपूर्ण उछाल का संकेत मिलता है, जिनकी संख्या पिछले साल 12,499 से बढ़कर 2026 में 15,856 हो गई। इसी तरह, ST श्रेणी में भी 5,008 से बढ़कर 6,379 योग्य अभ्यर्थी हुए। दोनों श्रेणियों में सफल अभ्यर्थियों की संख्या में लगभग 27 प्रतिशत की वृद्धि हुई।

महिला भागीदारी में वृद्धि

महिला उम्मीदवारों ने भी योग्यता दर में रिकॉर्ड उच्च स्तर हासिल किया। परीक्षा में महिलाओं के बीच 23.4 प्रतिशत की योग्यता दर देखी गई, जो JIC रिपोर्ट द्वारा कवर की गई छह साल की अवधि में सबसे अधिक है। यह भारत की सबसे प्रतिस्पर्धी इंजीनियरिंग प्रवेश परीक्षाओं में से एक में महिला छात्रों की भागीदारी और सफलता का एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।

समग्र पूल में मामूली वृद्धि

विशिष्ट जनसांख्यिकीय समूहों में तेज वृद्धि के विपरीत, योग्य उम्मीदवारों की समग्र संख्या में अधिक मामूली विस्तार देखा गया। सफल छात्रों का कुल पूल 54,378 से बढ़कर 56,880 हो गया। SC, ST और महिला योग्य अभ्यर्थियों में हुई महत्वपूर्ण वृद्धि की तुलना में यह मामूली समग्र वृद्धि दर्शाती है कि मुख्य परिवर्तन केवल योग्य पूल के आकार में नहीं, बल्कि इसकी विविध संरचना में है।

इंजीनियरिंग दाखिलों पर प्रभाव

जनसांख्यिकी में इस बदलाव का भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों (IITs) और अन्य प्रमुख इंजीनियरिंग संस्थानों के दाखिला परिदृश्य पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ने की संभावना है। वंचित समुदायों और महिलाओं की अधिक प्रतिनिधित्व से इंजीनियरिंग कक्षाओं और भविष्य के कार्यबल में अधिक विविध दृष्टिकोण देखने को मिल सकते हैं। यह प्रवृत्ति उच्च शिक्षा और तकनीकी क्षेत्रों में समावेश और समान अवसर को बढ़ावा देने के चल रहे राष्ट्रीय प्रयासों के अनुरूप है।