सीबीएसई पुनर्मूल्यांकन ने बढ़ाये कक्षा 12 के अंक, OSM सिस्टम जांच के दायरे में

शीर्ष सारांश

• क्या हुआ: सीबीएसई ने 21 जून को 1.39 लाख कक्षा 12 के छात्रों के पुनर्मूल्यांकन परिणाम जारी किए, जिसमें कई छात्रों ने अपने अंकों में उल्लेखनीय वृद्धि की सूचना दी।
• यह क्यों मायने रखता है: ये संशोधन नए ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM) सिस्टम के तहत विसंगतियों के बारे में व्यापक शिकायतों के बाद हुए हैं, जिसे 2026-27 में पहली बार लागू किया गया था।
• क्या बदला: प्रारंभिक रूप से दिए गए अंकों की तुलना में काफी अधिक अंक प्राप्त होने के कारण छात्रों की शैक्षणिक स्थिति और कॉलेज प्रवेश संभावित रूप से बदल गए हैं।
• कौन प्रभावित हुआ: देशभर में 1.6 लाख से अधिक उम्मीदवार जिन्होंने अपनी कक्षा 12 की सीबीएसई बोर्ड उत्तर पुस्तिकाओं के पुनर्मूल्यांकन के लिए आवेदन किया था।

सीबीएसई कक्षा 12 पुनर्मूल्यांकन के बाद अंकों में उछाल

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने 21 जून को 1.39 लाख कक्षा 12 के छात्रों के पुनर्मूल्यांकन परिणाम जारी किए, जिसमें कई उम्मीदवारों के अंकों में उल्लेखनीय सुधार सामने आया। यह घटनाक्रम कई छात्रों द्वारा अपने प्रारंभिक अंकों को लेकर चिंताएं जताए जाने के बाद सामने आया है।

विभिन्न क्षेत्रों के छात्रों ने अपने अंकों में उल्लेखनीय वृद्धि की सूचना दी। उदाहरण के लिए, उत्तर प्रदेश के बुलंदशहर के एक छात्र के भौतिकी के अंक 100 में से 71 से बढ़कर 90 हो गए, मुख्य रूप से सैद्धांतिक पेपर के अंकों में 41 से 60 तक की वृद्धि के कारण।

सभी विषयों में व्यापक संशोधन

इसी तरह के पैटर्न अन्य जगहों पर भी देखे गए। पश्चिम बंगाल के एक निजी स्कूल में, कम से कम छह छात्रों के इतिहास के पेपर में महत्वपूर्ण संशोधन हुए। एक छात्र के अंक 74 से बढ़कर 97 हो गए, जबकि दूसरे के 100 में से 72 से बढ़कर 87 हो गए।

अन्य रिपोर्टों में ओडिशा के एक छात्र का उल्लेख है, जिसके रसायन विज्ञान में 12 अंक और अंग्रेजी में पांच अंक बढ़े। दिल्ली के एक छात्र ने भी पुनर्मूल्यांकन के बाद इतिहास में पांच अंकों की वृद्धि दर्ज की, जो देशभर में बेहतर अंकों के रुझान को रेखांकित करता है।

विसंगतियों के बाद OSM सिस्टम जांच के दायरे में

2026-27 शैक्षणिक वर्ष के लिए नए ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM) सिस्टम के कार्यान्वयन ने काफी जांच का विषय बना दिया है। छात्रों ने विभिन्न विसंगतियों की सूचना दी, जिनमें धुंधली उत्तर पुस्तिकाएं, गायब पृष्ठ और यहां तक कि एक अलग प्रश्न सेट की मार्किंग स्कीम के खिलाफ मूल्यांकन की गई उत्तर पुस्तिकाएं भी शामिल थीं।

सीबीएसई के एक अनाम मूल्यांकनकर्ता, जिन्होंने OSM तकनीक का उपयोग किया था, ने इस प्रक्रिया को "पूरी तरह से गड़बड़" बताया। मूल्यांकनकर्ता ने बताया कि OSM सिस्टम का उपयोग करने का निर्देश मूल्यांकन शुरू होने से महज दो सप्ताह पहले जारी किया गया था।

"यह पूरी तरह से गड़बड़ था। कुछ उत्तर पुस्तिकाएं पूरी तरह से स्कैन नहीं की गई थीं और मूल्यांकनकर्ताओं द्वारा अस्वीकृत कर दी गई थीं। दूरदराज के इलाकों में शिक्षकों को कंप्यूटर चलाने का बहुत कम ज्ञान होता है और उन्हें उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन करना मुश्किल लगा होगा," मूल्यांकनकर्ता ने कहा।

शैक्षणिक स्थिति और प्रवेश पर प्रभाव

संशोधित अंकों ने जटिलताएं पैदा की हैं, खासकर उन छात्रों के लिए जिन्होंने अपने प्रारंभिक परिणामों के आधार पर पहले ही कॉलेज प्रवेश पूरे कर लिए थे। पश्चिम बंगाल के एक स्कूल के शिक्षक ने कहा, "सीबीएसई पुनर्मूल्यांकन परिणाम आने के बाद, हमारे स्कूल का टॉपर बदल गया है।"

1.6 लाख से अधिक उम्मीदवारों द्वारा पुनर्मूल्यांकन के लिए आवेदन करने के साथ, सीबीएसई ने कहा है कि शेष छात्रों के परिणाम जल्द ही चरणों में जारी किए जाएंगे। यह जारी प्रक्रिया देशभर में शैक्षणिक रैंकिंग और प्रवेश स्थितियों को और बदल सकती है।

अगला क्या देखें

जैसे-जैसे सीबीएसई लंबित पुनर्मूल्यांकन परिणाम जारी करना जारी रखेगा, ध्यान इस बात पर रहेगा कि बोर्ड OSM कार्यान्वयन द्वारा उजागर किए गए प्रणालीगत मुद्दों को कैसे संबोधित करता है। भविष्य के घटनाक्रमों में मूल्यांकन प्रक्रिया पर स्पष्टीकरण और आगामी परीक्षाओं के लिए सटीकता सुनिश्चित करने के लिए संभावित समायोजन शामिल हो सकते हैं।